Es imprescindible la efectiva participación de los padres en el proceso de formación de los hijos y en el gobierno y gestión del centro educativo.
Los hijos dialogan con sus padres, observan y reflexionan juntos, guiados por un instrumento didáctico que es el Cuaderno de Relación con los Padres, por un lado; y por otro, guiados por el Cuaderno de la Empresa, el interlocutor es el responsable de Alternancia, el profesional que atiende al alumno en el período de prácticas, que en algunos casos son profesionales diversos, siempre contando con la colaboración de los padres.
Padres e hijos; profesionales y alumnos establecen buenas sinergias múltiples en su formación al tomar conciencia de la necesidad de elevar su propio nivel de formación y asumen el ser protagonistas de este proyecto socioeducativo que permite el desarrollo personal y colectivo de la gente del medio rural.
